Taller de disección

Los alumnos descubren cómo podían alimentarse en la edad de la Prehistoria:

1. Herramientas para cazar los animales.
2. Utensilios para separar la carne.
3. La piedra y el hueso como herramientas y utensilios.

 

 

 

 

 

Taller de pintura

Los alumnos descubren la diferencia entre las pinturas del Paleolítico y el Neolítico

 

 

 

 

Normas de convivencia

También los hombres prehistóricos deberían tener una serie de normas para organizarse

Escaparate

Comenzamos a decorar los pasillos y el aula, transformándolos en el mundo prehistórico.

La entrada y el pasillo

 

  

 

El aula

 

 

Vídeos de la Prehistoria

ACTIVIDAD INTERACTIVA

LA PREHISTORIA Y SUS ETAPAS PARA NIÑOS

EL HOMBRE DE NEANDERTHAL

EL HOMBRE DE CROMAGNON

CAZA DEL MAMUT

Visita biblioteca del centro

Los alumnos van recopilando información de la Prehistoria a base de observar y obtener información de los libros de la biblioteca del centro.

   

Aprendizaje basado en proyectos

Curso: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: PROPUESTAS INNOVADORAS PARA EL AULA

(Entre el 20 de noviembre y 11 de diciembre de 2014)

Los profesores recibimos formación sobre el aprendizaje basado en proyectos.

 

  

Evaluación inicial del profesorado

I CUALIFICACIÓN GLOBAL FRENTE A LAS TIC
(0, Nula competencia digital y 10 Nivel elevado de competencia digital)

Considero que mi formación en general respecto a mi competencia digital

II APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA
(SI o NO)

¿Has tenido formación en cursos anteriores sobre el uso de las tablets?

¿Tienes tu propia tablet personal?

¿Manejas con asiduidad archivos o documentos en la nube? Dropbox, Drive, Onedrive...

¿Tienes un blog de aula que tú mismo administres?

¿Sabes proponer algunas formas de trabajo con las tablets antes de recibir la formación específica para este curso?

¿Cuál es el grado de integración de las TIC en tu aula, materia, o asignatura?

(0, Nulo grado de integración y 10 elevado grado de integración)

III. METODOLOGÍA

¿Cuál es tu preparación para realizar un Trabajo por Proyectos con dispositivos móviles?

( 1, Nulo grado de preparación y 10 elevado grado de preparación)

¿Conozco Apps específicas que pueden ayudarme?

(Sí o No)

IV. EXPECTATIVAS DE LA IMPLEMENTACIÓN

(Sí o No)

Mejorará notablemente la calidad de mi labor docente

Permitirá una mejora en la metodología de aula

Hará las clases notablemente más motivantes

Creo que el uso de la Tablet en clase mejorará el aprendizaje de los alumnos